P

er

tan

y

aan apa

ya

n

g

dapa

t

kamu

b

ua

t

se

hubungan

de

ngan

gambar

gunung

m

e

l

e

tus

t

e

rs

e

but.

B

e

rtanya

jawablah

d

e

ngan

t

e

man

di

s

amp

i

ngmu

m

e

ng

e

nai gunung

m

e

l

e

tus!

Bumi

t

e

mpat

kita

tin

g

g

a

l

t

e

rdapat

ban

y

ak

gunun

g

.

Ada gunung

yan

g

dapat

m

e

l

e

tu

s,

ado

y

an

g

t

i

dak.

C

o

nt

e

h

gunun

g

di

Ind

one

s

ia

y

ang

dapat

mel

e

tu

s

ad

a

lah

Gunun

g

M

e

rap

i,

Gunun

g

S

inabung

,

don Gunung

K

e

lud.

P

e

rhatikan

g

ambar

g

unung

m

e

l

e

tu

s

di

bawah

ini!

Subtema

2:

Bumi

~

~~

.

'

'

'

•

•

~·

'

I

'-.

,

•

-

-

-

-

-

I

~

-

-

_.____.

.

_

....

-

~

-~-

-

-

-

-

-

,

AyoMenanya

~

-----

Gunung Sinabung yang

terletak

di daerah

Sumatera Utara meletus pada bulan September

2013.

Letusannya menyebabkan hujan

abu

.

Setelah letusan,

di

daerah itu sering

terjadi

gempa bumi.

Dalam sehori terasa beberapa kali guncangan.

Penduduk yang berada di daerah berbahaya

diharuskan mengungsi.

Kondisi

di tempat

pengungsian

tentu

saja

tidak

seperti

di

rurnoh.

Mereka harus

tidur

dalam tenda.

Mereka

tidak

dapat bekerja seperti biasa.

Anak-anak

tidak

bisa sekoloh.

Namun

,

hal itu horus mereka

alami

supaya aman

dari

bahaya.

Bacalah teks

di

bawah

ini

dengan lafal don intonasi

yang

tepat!

Jawablah

pertanyaan-pertanyaan berikut dengan

cermet berdasarkan

teks

di atas!

Mengapa penduduk harus mengungsi?

Bagaimana kondisi

di tempat

pengungsian?

;;::;;:

-::-~~------~~--------~~--=::;;

==

:---====:;

'

I

~--

-----------------------------

Tuliskanlah

hal-hal

yang

terjadi

akibat letusan Gunung

S

i

nabung

.

Tuliskanlah di bawah ini dengan huruf tegak

bersambung

.

Gunakan

huruf

kopitol bilo

dip

e

rlukon

.

~

Ayo

Berurfta

Cobo ceritakan apa yang

terjadi

pado

tiap

gombar di

atas

.

Apakah situasi pada

tiap

gambar menyenongkan atou

tidak? Mengapa?

Pernahkah kamu

menga

l

ami situosi seperti gambar

di

atas?

Baga

i

mo

n

a perosaanmu?

Apa yang

terjadi

sea

n

dainya kejadian seperti pada

gambar

di

otas

se

l

o

l

u

terjodi di

rumahmu?

Berilah

c

entang pado gambar yang menunjukkan

tindakan

yang

mematuhi tota

tertib

.

D

D

Edo sedong membaca teks

tentang

gunung meletus.

Edo membayongkan kondisi para pengungsi.

Mereka terpoksa

tidur di

dalom tenda.

Mereka horus menunggu bantuan

makanan

.

Kemudian

,

Edo

teringat

keadaan

di

rumohnyo sendiri.

Edo

tinggol

bersama Ayah,

l

bu, don

Niko

.

Niko

ada

l

oh kakak

Edo

.

Di rumah songat nyoman, segala sesuatu

tersedio

.

Cobo perhatikan gombar

di

bawah ini.

-

----

----

-

-

-

-

~

~~

-

-

.

-

-

--

-

,;.._

S

e

korong kito okon

be

rlotih

m

e

ngukur

d

e

ngon

m

e

nggunokon

be

ndo loin

s

e

bogoi sotuon

p

e

ngukuron.

B

e

k

e

rjo somolah dolom

k

e

lomp

o

k

4

orang

.

Bogoimona

de

ngon

ho

s

il

pe

ngukuronn

y

o

,

s

oma otou

be

rb

e

do

?

M

e

ngopa?

Edo

m

e

nguku

r

j

o

r

o

k

ontora

b

uk

u don

globe

m

engg

un

o

k

on

pen

s

il

Ed

o

m

e

ngukur

j

orak

on

to

ra

b

uku don

g

lo

be

me

n

ggunoko

n

om

pl

o

p

su

rot

Perhotikon gombor di

s

omping.

Edo

s

edong membo

c

o

surot. Di

oto

s

m

ej

o

t

e

rdopot

se

buoh buku don

pe

ns ii.

Urutkon

be

ndo-b

e

ndo

t

e

r

se

but

dor

i

ukuron terpendek hinggo

terponjon

g

.

S

e

korong

pe

rhotikon

g

ombor

d

i

bowoh ini.

~

--

.

'

'

'

•

•

~·

'

I

~

,

•

·

-

-

:::

I

-

-

-

~

-

-

·

-

-

-

________..___

-~

-

-

-

-

-

E

do don

t

e

ma

n

-t

e

man akan

m

e

mbuat

model

pe

rmukaan bumi

b

e

rupa gunung

be

rapi.

Bohan don

alat

y

ang

dibutuhkan

adalah bubur

k

e

rta

s

atau

t

e

pun

g

t

e

ri

g

u

, l

e

m

ka

y

u

,

c

uka makan

,

de

t

e

r

ge

n

atau sabun

cuci

,

soda

ku

e,

pe

warna kuning atau

rn

e

roh

,

wadah, don

k

e

rta

s

untuk

ala

s

.

C

ara

m

e

mbuatnya

se

bagai

be

rikut

.

1.

L

e

takkan alas

di

t

e

mpat

yang

datar

s

e

pe

rti

m

ej

a

atau

lanta

i.

2

.

C

ampurkan bubur

k

e

rtas atau

t

e

pung

t

e

rigu

d

eng

an

l

e

m

kayu

,

lalu

b

e

ntuk

m

e

njadi

gunung

.

3.

B

e

ntuklah gunung

d

e

ngan

alur-alur

pada

badannya

,

agar nanti

soot

lohor

m

e

ngalir terlihot

j

e

jak

alirannya pada badan gunung.

Ayo

Berkreasi

~

...

..

Ii

~

;

I

'-

Ti

a

p

o

ran

g

rnernilih

be

nda

ya

ng

be

rb

e

da

.

Misalnya

,

Edo

m

e

ngunakan

j

e

ngkal

tangan

,

S

iti

d

e

ng

an

buku

tuli

s,

Udin

m

e

makai

pe

n

s

il

,

don

Da

yu

d

e

ngan

t

e

lapak tangan.

T

e

ntukanlah

s

atu benda

yang akan

diukur

ber

s

ama.

C

atatlah

hasil

pe

ngu

k

u

ra

n kalian

be

rsama

.

Samakah

ha

s

il

p

en

g

ukuran

k

a

lian

?

M

e

ngapa

?

Urutkan

ha

s

il

p

e

ngukuran mulai

dari nilai

t

e

rkecil

hingga

te

r

be

s

ar

:

-

-

-

-

-

--

_--

~~

-

-

.

-

-

-

-

-

-

--

e,~

~

o

/Tl,

'?.

0

Berlatih me

ngu

kur benda

-

benda denga

n

beberapa satuan tak

I

s

~

boku yang berbedo,

do

n

membondingkon hosiln

y

o

.

·

-

/

.

,

'::)

Mengulongi membuot gunung berapi di rumoh don mengomoti

0

'

.

'

'°

I

,-.

,

,...

6'>

1

.

'

c

hasilnya.

Berd

i

sk

u

si opo

ya

ng

terjod

i

deng

a

n doerah

sekitor

IS)

,.,

0

~

.

bodan gunung yang

dilalui

a

l

iran

lohor,

-

-

·

-

~

-

~

Apa yang

terjadi

soot soda kue dimasukkan ke dalam

gu

n

ung berapi buatan?

Bandingkan

l

ah catatan hasil pengamatanmu dengan

teman sekelompok

.

Tulis

l

ah

l

aporan kelompok berdasarkan hasil

pe

ngamatan yang

te

l

ah

didiskusikan

.

4.

Buat

l

ah rongga

dari

pun

c

ak gunung

sa

m

pai ke

bagian

da

l

am, sebagai

tempat

menga

li

rnya

l

ohor

buatan

.

5

.

Sekarang

ca

m

purka

n

cuka

,

detergen don

pewa

r

na

dalam sebuoh

wadah

.

6

.

Masukka

n

soda kue ke dalam

l

ubang buatan pada

gunung

.

7.

Masukka

n

camp

u

ran cuka

k

e dalam

luba

n

g

tersebut

.

8.

Amati

l

a

h

apa yang

terjadi.

Bekerja

l

a

h

dibawa

h

b

i

mbingan

g

u

r

u

mu!

5. Hidup bersama

di

lingkungan keluarga juga horus

_

4. Semua pengungsi juga diharapkan

_

3. Semua pengungsi akan mendapatkan

_

2. Hidup bersama

di tempat

pengungsian horus

__

1.

Menurutku

,

hidup di

daerah dekat gunung berapi

_

Tuliskanlah pendapatmu

di

bawah

ini!

Amatilah

gambar

di

bawah ini.

Apa yang sedang

terjadi

pada gambar?

Gunung

Berapi

Indonesia adalah negeri yang subur.

Terdapat

bukit

don gunung dengan pemandangan

yang Indoh.

Beberapa gunung

di

Indonesia mengandung magma.

Gunung seperti itu disebut gunung berapi.

Gunung berapi

dapat

meletus mengeluarkan asap

don magma yang panas.

Bila bercampur dengan

air

sungai atau

air

hujan

magma menjadi

dingin

don

disebut

lohor,

Lahar

mengalir menuruni

lereng gunung.

Letusan gunung berapi kadang

disertai

gempa don

tanah longsor.

Daerah

di sekitar

gunung berapi menjadi

tidak

aman

untuk

ditempati

.

Masyarakat yang tinggal

di

sekitar daerah tersebut

harus mengungsi.

Bila sudah aman, para pengungsi dapat pulang.

Lahar memang berbahaya,

tapi

mengandung zat

hara yang menyuburkan

tench,

Karena

lohor

,

daerah

sekitar

gunung berapi

menjadi

subur.

Bermacam

-

macam tanaman

tumbuh

subur di sana.

Bacalah teks

di

bawah

ini.

~

~~

.

'

'

'

•

•

~·

'

I

~-

"

-

"

_

•

·

-

-

:::

-

_I_

-

-

-

~

-

·

-

-

.

I

No

Ha

l

ya

n

g

m

eng

u

nt

u

ngkan

H

a

l

yang

me

m

bah

a

yakan

1

2

3

4

5

I

--

1.

Mengapa ado gunung yang disebut gunung berapi?

2

.

Ada beberapa

ha

l

membahayakan

dari

gunung berapi.

Tetap

i

ado juga beberapa

ha

l

m

enguntungkan

.

Dari

tu

l

isa

n

di

atas,

daftar

l

ah

hc

l

-hot

yang membahayakan don me

n

guntu

n

gkan

kehid

u

pan makhluk

hidup

.

-

-

-

-

-

--

_--

~~

-

-

~

--

Se

l

e

sai

latihan

,

Edo

m

e

lakukan

ge

rakan

pe

ndinginan

.

E

do teloh

m

e

matuhi

a

turan

dalam

be

rolahraga

.

,

-

Gerakan Lompat Jauh

Gerakan Pemanasan

Amat

i

lah

gambar di

s

amping.

Hori

ini

,

E

do don

teman

-

teman

be

rolahraga lompat

j

ouh,

M

e

r

e

ka

m

e

lakukan

ge

rakan

pe

manasan

terl

e

bih dohulu,

E

d

o

s

enang

be

rolahraga lompat jouh

!

Lompat jouh

m

e

mbutuhkan

t

e

naga don

tubuh

yang kuat

se

rta

se

hot.

~

~~

.

'

'

'

'

'

I

'

~

·

-

-

:::

I

-

-

~-

-

-

-

-

-

~

-

-

·

-

-

-

Sekarang kita berlatih melakukan lompat jouh.

Perhatikan urutan gerakan yang dilakukan soot lompat

jauh dengan

teliti!

Lakukanlah dengan berurut mulai dari lari, melompat

dengan berpijak pada papan tolakan, melayang don

mendarat

.

Sebelum melakukan lompat jouh, jangan lupa lakukan

gerakan

_

Setelah itu, lakukanlah gerakan

_

Ayo

Beraktivitas

1.

Mengapa diperlukan gerakan pemanasan sebelum

aktivitas fisik?

2. Melakukan gerakan pemanasan don pendinginan

sebelum don sesudah melakukan

aktivitas fisik

adalah sikap yang

aturan.

3

.

Apa yang

terjadi

jika kita

tidak

rnernotuhi aturan?

Gerakan pemanasan don pendinginan mempersiapkan

tubuh agar

tak

cedera soot beraktivitas.

Gerakan

Pendinginan

-

----

----

-

~~

'

-

-

-

~

-

-

~

~-

No

Noma

2

0

21

2

2

23

2

4

25

1

Ed

o

2

B

e

ni

3

U

di

n

4

Do

y

u

5

L

on

i

6

S

iti

7

M

e

li

Saat berolahraga

,

Edo mengukur panjang

lompatann

y

a

dan

t

e

man-t

e

mannya.

E

d

o

m

e

ngukur panjang lompatan

dari tumpuan.

Edo

m

e

ngukur

d

e

ngan telapak

kak

i

nyo

.

Hosil

p

e

ngukuron Edo odalah sebogoi berikut:

1

.

Lompoton Edo

b

e

rjarak 22 ponjong

t

e

lopok

kok

i

Ed

o

s

e

ndiri.

2

.

Lompoton

B

e

ni

be

rjorok

2

3 ponjong

t

e

lopok koki.

3

.

Lompoton Udin

be

rj

orok 25

ponjon

g

t

e

l

opok koki.

4

.

Lompoton Dayu

be

rjorok 20 ponjong

t

e

lopak koki.

5

.

Lompotan Loni

b

e

rjarak 23

panj

a

ng telapok koki.

6

.

Lompaton

S

i

t

i

berjorok

2

1

ponjong

t

e

lopok koki.

lsiloh tabel di

bawah

ini

dengan hosll

pengukuran

j

arak

l

o

mpatan

Ed

o

don

teman-temannya

.

-=--

-

-

.

'

'

'

•

•

~·

'

I

'

,

•

·

-

-

:::

I

-

-

-

--

-

-

-

-

-

-

-

~

-

-

·

-

-

-

No

N

o

m

a

200cm

22

5

c

m

250cm 300

c

m

350cm

400

c

m

1

Ed

o

2

Be

n

i

3

Ud

i

n

4

Do

yu

5

L

o

ni

6

S

iti

7

M

e

li

Bila diukur dengan

met

e

ran

,

maka hasil lompotan dari

t

umpuan

b

e

rjarak

se

baga

i

b

e

rikut.

1.

Lompaton Edo

be

rjarak

35

0

s

e

ntimet

er

.

2.

L

o

mpaton

B

e

ni

be

rjarak 300

se

ntim

e

t

e

r

.

3

.

Lompa

t

on Udin berjarak 400 sentimeter.

4

.

L

o

mpatan Dayu berjarak 200

se

ntim

e

t

e

r.

5

.

Lompatan Lani

be

r

jarak

2

5

0 sentimeter.

6

.

Lompatan Siti

be

rjarak

22

5

se

ntirn

e

t

e

r

,

tsilah tobel di bowoh ini dengan hasil pengukuron

lompat jcuh Edo don teman-teman.

Yang

be

rho

s

il melompat paling jauh adalah

_

de

ngan jarak

panjang

t

e

lopak kaki

Edo

.

Juara kedua odalah

dengan jorak

_

____

t

e

lapok kaki

Edo

.

Juara

k

e

ti

g

a

adalah

de

ngan jarak

_____

t

e

lapok kaki Edo.

-

----

----

-

-

-

-

~

~~

-

-

-

~

,;,._

<

som

0

Be

r

diskusi

te

n

tang aturan yang berlaku

d

i

ru

rnoh

.

Siswa

e.

.

-

.

.

0

I

s

~

dibimb

in

g

u

nt

uk tohu

h

ak don

k

e

w

ajiba

n

nya sebagai anak di

·

-

/

.

\

::)

rurnoh.

S

is

wa

j

uga

diaja

k

be

r

dis

k

u

s

i

tentang hak don

k

ewajiban

0

'

.

'

'°

~

\

.

..

..

'

C

masing

-

ma

s

i

n

g anggota

k

eluo

r

ga lainnya di rumoh.

IS)

,.,

0

~

~

-

-

.

-

Ya

n

g

m

e

n

jadi

juara satu

ada

l

ah

_

Ya

n

g me

nj

adi juara

d

uo

ada

l

ah

_

Ya

n

g

m

en

jadi

ju

ara

t

i

ga

ada

l

a

h

_

Bandingka

n

h

os

il

pe

n

gu

ku

r

a

n

de

n

ga

n

sa

tu

a

n

te

l

apak

kaki

do

n

se

n

ti

m

eter, soma

at

au

berbed

a

?

Bagai

m

a

n

a

bi

l

a yang

di

g

un

aka

n

m

e

n

g

u

k

ur

a

da

l

a

h

te

l

apak

k

aki

S

it

i?

Apaka

h

h

as

il

pe

n

g

u

k

u

ra

n

aka

n

so

m

a?

-

-

.

'

'

'

•

•

~·

'

I

-

"

,

~

-

-

-

_

::;

-

_I_

~

~

-

-

~

-~-

-

-

-

-

-

-

- - - - - -

-

-

-

-

- - - - - - - - - - - - -

-

- - -

-

-

Bila

dilihot

dari luar

an

g

ka

s

a

,

bumi tampak

se

p

e

rti

b

o

la

y

ang

holu

s

,

Ses

ungguhn

ya

p

e

rmuk

a

an bumi

t

i

dak rota

.

A

da bagian bumi

yang

tin

g

gi

,

ado

y

ang

re

ndoh

.

G

unung

be

rapi adalah bagian

dari

bumi.

Apa

lag

i

y

ang

men

j

adi bagian dari bumi

kita

?

Di

sk

u

s

ikanlah

d

eng

an guru don

t

e

man

se

k

e

la

s

mu.

R

e

li

e

f

b

a

g

ian

da

r

i

b

umi

R

e

li

e

f

bumi

@,

M·Hi!l"Hr&\11

Amati gambar di bawah ini dengan

cermat

.

Ind

o

ne

sia adalah

bag

i

an

dari

bumi.

B

um

i

t

e

rdiri dari

daratan dan

pe

rairan.

Gunung

,

l

e

rnboh

,

padan

g

rumput

,

hutan

,

dan gurun

pa

s

ir

m

e

rupakan

da

r

atan.

S

ungai

,

danau

,

lout dan

samud

e

ra

m

e

rupakan

p

e

rairan.

D

aerah

pe

r

airan di

Indon

es

ia lebih

lua

s

da

r

ipada daratan

.

Tanah

Ind

o

n

es

ia

sang

a

t

s

ubur.

Ha

s

il

bumi

Indone

si

a,

m

is

aln

y

a

bero

s,

buah-

b

uahan

,

sayur-mayur

,

r

o

tan

,

ce

ndana

,

dan

lain-lain.

Perairan

Ind

o

n

e

sia kayo

kar

e

na ada banyak

jeni

s hewan

dan turnbuhon

pe

rairan yang

b

e

rmanfaat.

Mi

s

aln

y

a

ikan

,

udang

,

dan

rumput

lout

.

Indonesia Subur

Bacalah tulisan

di

ba

wah ini

dengan lafal dan

int

o

na

s

i

y

ang tepat.

I

{i!;·

a

Ayo

Memboca

'

,.,

.

.

.

,

.....

-~

.

·-

~

--

.

'

'

'

'

'

I

'-.

,

·

-

-

:::

I

-

-

-

-

-

~

-

-

·

-

-

-

l

I

-----------------------------

3

.

M

e

nurutmu

apakah

dar

a

tan don

pe

rai

r

an

Ind

o

n

esia

akan

se

lam

a

n

y

a

s

ubur

don

k

ay

o

?

M

e

ngapa

?

N

o

K

e

ko

yo

o

n

do

r

o

ton

K

e

k

oyoon

per

oi

r

on

1

2

3

4

2.

A

p

a

s

aja

k

e

ka

y

aan alam

daratan

don

p

er

airan

Ind

o

n

es

ia

?

C

at

a

tl

a

h pada

t

a

be

l

be

rikut ini.

N

o

Do

r

o

t

on

P

e

ro iron

1

Gun

u

ng

2

3

4

1.

A

pa

saj

a

b

e

ntuk

bum

i

da

r

atan don

p

e

rairan

?

Catatlah pada

t

a

be

l

be

ri

k

ut ini.

·

Ayo

Menanya

I

--------

-

-

-

-

-

--

_--

~-

-

-

~

--

B

ondingkon

ho

s

ilnyo dengon

ha

s

il pengukuron

temon

-

t

e

monmu!

C

atot

ho

s

il

pengukuron ke dolom tobel

di

bowoh

in

i!

Ponjong

k

e

los

odo

l

oh

15

d

e

pa.

Ponjong popon

tu

li

s

odoloh

10

koli

j

e

ngkol

tongon

.

Mari

i

kut

m

e

ngukur panjong don lebor

m

e

jo

se

pe

rti

Edo

don

Udin

.

Edo don

temon-temon

sedong mengukur ponjong don

l

e

bar popan

tulis

.

Mereko juga

mengukur

ponjong don lebar

k

e

los.

P

e

rtomo dio

m

e

ngukur popon

tulis

de

ngon

j

e

ngkol

tongonnyo.

K

e

mudion dio mengukur

k

e

lo

s

d

e

ngon

d

e

po

l

e

ngonnyo

.

Se

teloh itu

dio

mengukur

k

e

duonyo dengon

meteron

.

Begitu jugo

t

e

mon-t

e

man

Ed

o

.

Pe

r

hotikon

gombor

be

r

ikut ini!

-=

--

.

'

'

'

•

•

~·

'

I

'

,,

•

·

-

-

:::

I

-

-

-

-

-

-

'---

•

·

-

-

-

~

-

-

-

-

1

1.

Bagaimana

ha

s

il

pe

ngukuranmu

d

e

ngan

m

e

nggunakan

j

en

g

kal don

d

e

pa

?

Sa

ma atau

b

er

be

da

d

e

ngan

ha

s

il

pen

g

ukuran

t

e

man-t

e

manmu

?

M

e

ngapa?

2.

Baga

i

mana

ha

s

il

pe

ngukuranmu

d

e

ngan

m

e

nggunakan

m

e

t

e

ran?

S

ama atau

b

e

r

be

da

d

e

ngan

hasil

pe

ngukuran

t

e

man-t

e

manmu

?

M

e

ngapa?

'

Ayo

Menanya

'

No

Ben

da

yan

g

di

ukur

Kam

u

.

.

..

.

.

.

.

.

...

1

P

onj

o

ng

p

opon

tul

i

s

__

jengkol

__

j

en

gko

l

_

_

jengkol

2

L

eb

or

pa

p

on

tu

li

s

__

jengkal

__

jeng

k

ol

__

jengkol

3

Ponjong

k

elas

__

de

pa

__

depa

__

depo

4

Lebor kelos

__

depo

__

depo

__

depo

5

Ponjang popan

t

uli

s

--

meter

--

me

t

er

--

me

t

er

6

L

ebor

pa

p

on

t

u

l

is

--

m

e

t

e

r

--

meter

--

me

t

er

7

Ponj

o

ng

k

elos

--

meter

--

me

t

er

--

m

e

t

er

8

L

eb

or

kelo

s

--

meter

__

me

t

er

--

me

t

er

Panjan

g

buku Dayu adalah

10

j

e

pit

ram but.

Satuan

y

ang digunakan

Panjang

j

e

nd

e

la

k

e

las adalah

5

j

e

ngkal tangan.

S

atuan

y

ang digunakan

Jarak antara Siti don Lani

10

t

e

lapak kaki.

S

atuan yang digunakan

I<>

~

·

-

·

-

-

-

-

-

-

-·

-

/

/

Sebutkanlah

s

atuan

y

ang digunakan

untuk

m

e

ngukur.

Jarak antara

Ed

o don

B

e

ni 3

met

e

r.

S

atuan yang digunakan

lllllllFF

-

-

.

'

'

'

,

•

~·

'

I

~

,

•

·

-

-

:::

I

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

~

-

-

·

-

-

-

Berdis

k

usi tentang me

n

jaga

k

elesta

ria

n

kekayaa

n alam

di

doroton

d

on peroiron

.

Berlotih membuot

k

oryo

k

r

eosi cetok penompo

n

g.

tl

rl

tl

tl

O

U

ti

tl

rlll

tl

tl

ll

tl

tl

U

ti

tl

rltl

Edo don

temon

-

temon akan

membuat

karya kreasi

c

e

tak

penampang.

Mereka okon

rn

e

rnbuot karyo

ce

tak dari

pe

nompang

buah don

doun

.

Mari membuat

kr

e

asi cetak penompang.

-

------

-

-

-

-

-

---

-

-

-

-

-

-

~~

-

-

-

-

-

--

-

,;.._

3

.

P

antai

Bumi

k

i

ta

m

e

ngandung

k

e

ka

y

aan atom

.

Tuti

s

kan

k

e

kayaan

a

t

om yang

terdapat di

da

e

rah

b

e

rikut.

1

.

Hutan

_

*

..

'--------

-.;;

~

.-

~

,

~

Jift·l§i§·t·t·h·t·lit

~

Amati gambar berikut ini dengan cermat.

Diskusikanlah dalam kelompok tentang hal-hal

berikut.

1.

Dopotkoh komu memberikon contoh kegioton yang

dilokukon orang yang

tinggol

di doeroh berikut.

o.gunung

b. podong

rumput

c.

sekitor

sungo

i

d.

pontoi

2. Somokoh kegioton yang dilokukon orang yang

tinggol di

gunung dengon yang

tinggal di

lout?

Mengapa?

Tulislah hasil diskusi kelompokmu dalam sebuah

laporon.

Bersioplah mempresentosikan laporan kelompokmu

di

depon kelas dengan percayo

diri!

'

·.

Ayo Menanya

~

Ayo

Bercerlta

Pernohkoh komu berodo

di

soloh sotu lingkungon yang

disebutkon di otos?

Ceritokonloh pengolomonmu yang poling berkeson soot

berodo

di

sono!

Ceritokon opo yang komu

lihot,

dengor, cium, sentuh,

don rosokon soot itu

!

•

·

---

I

I

I

I

-----------------------------

K

e

jodion

se

p

e

rt

i

itu

b

e

lum

pe

rnoh

t

e

rjadi

pa

d

o

E

d

o

Apo

y

ang

t

e

rjadi

poda

E

do

?

Apokoh

E

do

m

e

matuhi

oturon

y

ang

b

e

rlaku

di

rumoh

podo

gombor

i

tu?

Se

butkan

aturonn

y

a

!

Tuli

s

konlah

p

e

rtonyoon

t

e

ntong

s

otu

otu

ro

n

y

ang

b

e

rlaku

di rurnchl

Tonyakan

jawabonn

y

o

k

e

poda guru don

t

e

mon-temonmu

.

Tuli

s juga

jawabann

y

a

di

bawoh ini.

Q

Amatilah

gam

b

ar

di bawah

i

ni

d

e

ngan

ce

rmat.

Ayo

Mengamati

-=

~~

.

'

'

'

'

'

I

'-

,

·

-

-

:::

I

-

-

~

-

-

·

-

-

-

~

-

-

-

-

-

-

-

2. Pernahkah kamu

menga

l

ami seperti

Edo?

3. Tidur pada waktunya

ada

l

ah bagian

dari

tugas

harian sebagai anggota

ke

l

uarga

.

4. Dapatkah kamu menyebutkan tugas harian lainnya?

1.

Adakah disebutkan tugas anggota keluarga dalam

bacaan

di

atas? Bila ado, tugas

tersebut

ada

l

ah

__

,

Ayo Menanya

Bacakanlah

tulisan di

bawah

Inl dengan intonasi

don

lafal

yang jelas.

Edo bangun

terlambat

.

Dia

tidak

sempat sarapan pagi karena

tidak ingin

terlambat

ke

sekoloh

,

Akibatnya,

di

sekolah Edo kelaparan.

Tubuhnya lemas, Edo

tak dapat mengikuti

pelajaran

di

kelas.

lbu guru bertanya apakah Edo sakit.

Kata Edo, dia

tidak sakit tetapi terlambat

bangun.

Edo

terlambat

bangun karena menonton TV sampai

larut

malam.

Sekarang Edo menyesal don

berjanji dalam hati tidak

tidur larut

malam lagi.

Tubuh kita

butuh istimhot

yang cukup.

-

-

--

_--

~-

-

-

-

-

-

-

--

Kegiatan

harian

anggota

k

e

luarga

No

Jadwal

Ayah

Jbu

Kakak

Adik

Soya

I

Pagi

2

Siang

3

Sore

4

Ma lam

Tuliskanlah tugas horlon tiap anggota keluarga di

dalam tabel berikut Inl,

~

--

.

'

'

'

•

•

-·

'

I

'-.

,,

•

·

-

-

:::

I

-

-

-

-'----

•

_

.,___

-

--

~-

-

-

-

-

-

Berdis

ku

si

tentang

k

egiatan

haria

n

t

i

ap

anggata keluarga

di

ru

ma

h

s

i

sw

o.

Sekorong

kito

okon

membuot relief bumi

kito

.

Bohan don

alat

y

ang

k

i

ta

p

er

tu

k

an odoloh bubur

k

e

rt

as

da

r

i

k

e

rta

s/

koran

b

e

ka

s,

t

e

rn

konji

,

c

at

don

kua

s,

papan

tripl

e

ks untuk

da

s

ar

m

e

mbuat

r

e

li

ef

bumi.

C

ara

m

e

mbuatn

ya

se

bagai

be

rikut

:

1.

Potong

-

p

o

t

o

n

g

kor

a

n

m

e

njadi

po

t

o

n

g

an

k

ec

il

k

ec

il.

Latu ma

s

ukkan

k

e datam

e

mb

er

.

2

.

R

e

ndam

dal

a

m

air

s

ampai

tuna

k

.

3

.

Aduk

sam

p

ai

m

e

njadi bubur

k

e

rtas.

4. Tiri

s

kan

s

ampai

airn

y

a hobis.

5

.

C

ampurkan

d

e

ngan

t

e

rn

kanji

,

aduk

s

ampai rota.

6

.

T

e

mpetkan di atas papan

tript

e

k

s

s

e

s

uai

be

ntuk

r

e

li

e

f

bumi.

7.

S

e

t

e

tah

se

l

es

ai

,

wa

r

naitah

d

e

ngan cat pewarna.

Jangan lupo menutupi pakaianmu

d

e

ngan pelindung

pakaian

s

ebetum mutai

be

k

e

rja.

-

-

---

-

-

---

-

-

-

-

~~

-

-

-

-

--

-

,;.._

Jawablah

pe

rt

an

y

aan

b

e

rikut

de

ngan

p

e

rca

y

a

diri.

,

1.

Apa yang

m

e

njad

i

k

e

giatan har

i

an di rumah

Ed

o?

2

.

Apa

ya

ng

m

e

njad

i

k

e

gi

a

tan

h

a

rian di

r

umahmu

?

L

e

ngkapil

a

h

kalimat

be

r

i

kut.

1

.

Ay

a

h

se

dang

b

ersi

ap-

si

ap

_

2

.

lbu

se

dan

g

_

3

.

E

d

o

se

dang

_

4.

M

e

r

e

ka

m

e

lakukan

k

eg

iat

a

n hari

a

n pada

waktu

pagi hari.

5

.

M

e

lakukan

k

e

giatan

harian

de

ngan baik don

t

e

pat

waktu

be

rarti

rn

e

rnotuhi aturan dalam keluarga.

~~~~~~~~~~~

~

==-----~~-,...----

.::;.

~

~

~

a,

QI

Q.

:)

r§

?

~

Eft·l§t9,t·t·h·i·01

~

Amatilah gambar berikut ini.

L

e

ngkapilah

kalimat

b

er

ikut

ini

be

rda

sa

rkan

p

e

ngamatanmu pada

g

ambar

be

r

i

kut

.

0 0

0

3

.

Pada pagi

horl

,

k

e

giatan

harian

di

k

e

luargaku

cdoloh

:

Ayah

~

lbu

---------------------

Ka

k a k

-------------------

Adi k

-------------------~

Aku

_

4. Apa yang

terjadi

bila salah satu anggota keluargamu

tidak

rnernotuhi aturan

di

dalam keluarga?

,

(

~

~~

ift·l§t§,t·t·lrrt·Ot

'!!:P

S

e

karang beriloh tanda centang pada

kegiatan